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二南之化 | “榜样在身边”(一)赵建波事迹介绍


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赵建波


中共党员,高级教师,石家庄骨干教师,多年高三备课组长,多年从事高中思政课教学和班主任。教学风格风趣幽默,授课成绩突出。所带班级高考成绩优异,多次获得“高考优胜班级”,“先进班集体”,“优秀团支部”,“教育立功嘉奖”等等荣誉。积极参加教育科学研究,多篇论文在省市刊物发表,参与多本教辅用书的编写。


所获荣誉、成绩:

2016年被评为石家庄市优秀党员,石家庄市骨干教师,所带班级被评为石家庄市学雷锋先进班集体。

2017年荣获石家庄市教育局嘉奖,学校优秀班主任,十年贡献奖等。

2019年荣获石家庄教育局法制先进个人。

2020年荣获河北省石家庄市法制竞赛优秀辅导员。

2022年被评为石家庄市优秀教师。善于做思想工作被学生称为“赵政委”。

     2016年高考成绩优异,罗梦蝶同学考取石家庄市文科状元。

     2022年高考成绩优异,王劲翔同学考取文科状元,石家庄前十名班级占五人。

☆☆党建引领,立德树人,培育合格建设者和可靠接班人

在国旗下讲话中,宣传党的路线方针政策,宣传党的二十大的思想;在班会课上,宣传党的路线方针政策,宣传习近平新时代思想;在每一节思政课上,把知识与新时代党的路线方针政策相结合。

抓住生活中的每个教育的契机,宣传党的路线方针政策。主动加强对政治理论知识的学习,深入领悟党的二十大精神,加强学习贯彻习近平总书记重要讲话精神与教育教学、管理服务等工作深度融合的认识。心怀“国之大者”,落实立德树人根本任务,坚持马克思主义指导地位,审视“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”教育根本问题,时刻牢记党的领导与国家重托,坚定理想信念,践行党的宗旨,坚守教育初心,勇担为党育人,为国育才的神圣使命,真正把“为学、为事、为人”统一起来,成为学生成长路上的的引路人。


☆☆踏实坚守,用优异的高考成绩实现社会价值励志教育;鼓舞心灵,以班会课为主阵地打造班级励志德育特色


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学生是人,不是考分的机器。人是精神动物,人的心灵需要呵护。一节节的班会课,凝聚着人心,激励着斗智,鼓舞着前行,让他和学生的心灵紧紧的凝聚在一起。

自2004年从教以来,他忠诚于党的教育事业,教书育人,忠于职守,严格履行师德规范,不争名,不逐利,潜心于教育教学。在平时的教学中他非常注重对学生进行思想道德教育和人格的培养,对学生进行理想信念教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

19年的教师生涯,踏踏实实,勤勤恳恳。备课、上课、作业、辅导,出题、考试、培优、补弱,关心每一个学生,公平的对待每一个学生,用真心赢得学生们的尊重和爱戴。

16年的班主任生涯,用自己的人格去影响感染每一名学子,用梦想和奋斗去激励每一个学子。所带班级教学成绩优异,被评为“高考优胜班级”。所教学生多人被清华北大,985、211大学录取,实现人生的理想。其中,2016年所带班级罗梦蝶同学以681的高分考取石家庄市文科状元,被北京大学录取;2022年所带班级王劲翔同学以666分的成绩被北京大学录取,班级5人达到北京大学录取分数线,5人进入石家庄市前十名,大多数同学被人大、中国政法等985院校录取。


☆☆精神引领,春风化雨,做学生精神世界的守护者


每一个孩子都有自己的精神世界,面对高中的孩子们,他们有共性的特征,但是每一个孩子又都有自己的精神世界。面对共同的心理特征,赵建波老师做面向全体的心灵的引领;面对个性的问题,做耐心的心灵辅导工作。

面对新高一的孩子,做走好高中第一课的心灵的引领,树立目标坚定前行;面对选科迷茫的孩子们,做理性选择规划人生的选科指导;当孩子们出现困惑迷茫时候,他鼓励关怀,告诉孩子,此时正是修行时;当孩子们成绩起伏心理挫折时,他及时的疏导鼓励,重新鼓足奋斗的勇气;当孩子们遇到人际关系的困惑时,他告诉孩子们“他日相呼”的故事;当孩子与父母产生矛盾的时候,他耐心疏导,架起桥梁 ,用矛盾观的知识引导对立统一。

当孩子过生日时,他组织班会,单独问候送出温暖的关怀;当孩子出现沮丧摆烂的心理失落时,他鼓励问候,引领疏导。他总能发现和预见孩子们出现的心理上的波动,及时的讲解疏导如春风化雨一般,守护着孩子们的健康成长。全程陪伴,精心培育,关心关爱,用自己的付出陪伴学子成长,用精神引领学子们奋斗的人生。



☆☆全程陪伴,全心投入,帮助学生养成良好生活和学习习惯


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从早操到查宿,从早读到晚辅导,一天一天,一月一月,默默陪伴。陪伴是最常情的告白,陪伴才是对学生最好的爱。早晨6点准时出现在操场,拍照,一起跑操一起喊口号,开始一天的奋斗。早读激励孩子们全情投入,沉浸式早读;上课全心投入,耐心指导,批阅作业留下精准的指导和鼓励的话语;每一节都是提前五分钟进班融入课堂;每一个午读都耐心地通过计划本与学生进行心灵的交流;跑操和学生一起跑,口号一起高喊,年级活动舞蹈比赛一起参与,全情投入;他是一位严厉的班主任,但当班级常规被评第一名时,大家才知道他的良苦用心。课余的他是益友,课堂上的他是名师。中秋节时,他在学校与学生共同度过,还给大家买月饼。那天的晚会上,看着穿着礼服打着领带,面带笑容的他,同学们高呼“赵政委,我们爱你。”这就是他,一个活泼幽默的益友;这就是他,一个严厉认真的教师。

每天清晨,还未到操场时总能看见他等待的身影;每节课前,教室外总有他备课的身影;每次徘徊,都有他灯塔班的指引……他是大桥,为我们连接被割断的山峦,带我们走向成功的山峰;他是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。春蚕一生没说过一句自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。老师从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对他最高的评价。


☆☆精心备课,高效课堂,打造体系式教学和留痕收获课堂模式

认真研究教材,构建完整的知识体系,并且能掌握知识体系中的细节和脉络;认真研究试题,备课过程之中认真研究试题,先做题再写教案提高教学的针对性;认真研究高考规律,用一核四层四翼在高考试题中的运用指导课堂教学;认真写教学反思,每一节课都用有收获和反思,在反思中提升;认真研究时政,发展变化的伟大实践就是试题的源泉。

打通知识之间的联系,每一课、每一单元都要构建知识体系;打通知识与试题之间的联系,每一类题都要分类梳理;打通知识与生活之间的联系,每一个时政新闻都课本解读。每一节课都要闪烁着思维的美;每一节课都要让学生有真切的留痕的收获。


☆☆普法宣传,比赛争先,主动学习宣传法律知识赢得省市比赛佳绩

作为一名思政课的老师,他践行立德树人的教育使命和社会主义核心价值观,以推动国家民主法制的进程为己任。每年的12月4日是“国家宪法日”,河北省教育厅和石家庄市教育局组织了宪法知识竞赛和演讲比赛。他自费购买民法典等法律书籍,利用课余时间与学生共同学习积极参加河北省和石家庄市的法制宣传教育活动。他辅导学生获得石家庄市宪法知识竞赛一等奖第一名,代表石家庄市参加省里比赛;辅导学生获得石家庄市宪法演讲比赛一等奖。他在生活中的点点滴滴,宣传民法典。在课堂教学中,身体力行,宣传法律思想。


讲台上的丹青水墨,十几年的辛勤耕耘,

翦裁用尽春工意,浅蘸朝霞千万蕊。

如切如磋,如琢如磨,一如既往,无言真情,

只为无悔青春而歌。

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