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名师连连看(1)丨高一A部杜娟老师:云端传爱意,细微藏真情


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杜娟,1980年1月出生,中学高级教师。担任班主任工作十年,2015-2018年连续四年从事高三教学工作,2018-2022年担任省理实验班班主任和英语教学工作,高考成绩优异。曾获得石家庄市优秀家长学校教师和市优秀观摩课主讲教师称号,河北省微课大赛二等奖,市评优课一等奖。所指导历届学生参加国家级、省级、市级英语竞赛并获得一等奖。

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学生早读

“Its beautiful countryside excites and inspires all, offering something for each of the senses……”

清晨的第一缕阳光洒向大地,朗朗的读书声伴着微风在校园中回响。在高一A13班的教室里,在少年们中气十足的朗读声中,不时传来的一句句稚嫩的童声格外引人关注。那是杜娟老师最感欣慰和自豪的一幕——儿子与学生一起早读。

Family Morning Reading oAir

(实况转播的家庭早读)

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早读“实况转播”

杜娟老师的儿子正在上四年级,平日里在母亲的影响下养成了良好的生活习惯,每天早晨与母亲一同起床早读。封校后,这种好习惯并没有中断,而是变成了“实况转播”——用视频电话的方式,与在校坚守岗位的母亲一起迎接新一天的太阳。

杜娟老师也从不独享这样一份温馨。她常常将手机带到班里,摆在讲台上,让学生们和儿子共同朗读,互相激励。在共读“小同学”的陪伴与督促下,杜娟老师的学生们个个精神饱满,高声朗读,力争成为小同学最好的榜样。

家庭与学校,小家与大家,就在这看不见的电波之中连为一体。Reading on air, Love at hand.(直播晨读,爱在身边。)

Flowing Knowledge Created by Everybody

(图书流动,知识共创)

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原版英语读物

“那本书传到哪儿了?”

“求求你们组快点儿读,我们等不及了!”

杜娟老师的班中,总有流动着的、被所有人期盼着的“珍宝”——仅此一套的原版英语读物。这套英语书都是难度适中、缩写或节选的世界名著,既能培养学生们的英语语感、提高英语阅读能力,又能增长见识,拓宽眼界。

“咱们的书就这么一套,大家可要好好珍惜。”杜娟老师叮嘱道,“每一章节查到的单词就整整齐齐写在一章的右上角,方便大家也方便自己。”

这样的一套书,每流动一次,便承载着一位同学的心血,传递着一位同学的爱心;书页上逐渐增多的翻阅痕迹和批阅笔记,则见证了每一位同学知识与阅历的厚度积累。

流动的是图书,共创的却是知识与记忆。Sharing the knowledge would double the thought.(分享知识,思想加倍。)

Be the king of vocabulary,be the master of learning

(当单词之王,做学习之主)

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百词大赛

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被“学生姓名”环绕的工作桌

夜晚的办公室里,杜娟老师还在批改同学们默写的单词。小小的一页纸上整整齐齐地排列着一百个单词,这是班里刚刚举办的“百词大赛”活动。如果细心观察,就会发现这些单词并非简简单单从课本单词表中复制而来。

“这些都是他们积累的课外单词,而且是他们自己来输入到电脑里的。”杜娟老师自豪地说,“要让学生们忙起来,自己的学习自己做主。”只有充分调动主动性,让学生自觉地、快乐地学习,才能让他们收获真正的学习成果。这是杜老师长久以来坚持的教学理念。

无论是带着儿子与学生一起早读,还是共同阅读同一套书,抑或是学生自己出题自己考,杜娟老师始终把学生放在学习的中心和主体位置。学习是有趣的、珍贵的,更是自己做主的;班级是温暖的、分享的,更是共同建设的。

正如诗中所说:

No man is an island entire of itself;

every man is a piece of the continent,

a part of the main.

(没有人是一座孤岛可以自全,每个人都是大陆的一片)。


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