张昆老师结合近两年的高考试题，从备考中教师的三点困惑入手，分析了高考试题的命题趋势，针对命题特点提出了二轮复习备考的三个策略，一是从全面基础复习转入重点复习，对重点、难点进行提炼和掌握；二是将一轮复习的基础知识运用到实战考题中去，将已经掌握的知识转化为实际解题能力；三是在最后冲刺阶段不断地渗透地理学科思想，掌握解题方法，逐步形成应试技巧。

本次活动为有效解决教学质量检测发现的问题，形成有效复习策略，提出了合理化建议。