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【“不忘初心、牢记使命”基层模范共产党员先进事迹】信涛


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信涛,2003年毕业于河北师范大学,同年加入中国共产党。中学高级教师,教育硕士。在思想上,坚持党的理论知识学习,坚定政治信念,时时处处以一个优秀共产党员的标准要求自己。在专业能力上,积极探索新课标下历史教学和自主学习,曾获市级和校级评优课一等奖,并多次在省市级骨干教师培训中进行示范课演示。曾参与《核心素养导向下的中学历史教学研究》《冲上巅峰》《存真优品》等多部书籍的编撰,《初高中历史教学衔接的有效性研究》《浅谈历史情境的设置》等多篇论文发表在国家、省市等各级刊物上。在教学方面,深入了解学生的学习和生活状况,注意启发和调动学生的积极性,勇挑重担,多次承担艺术班、体育班的教学及管理工作,所教班级多人考上清华美院、中央美院、北京电影学院、中国传媒大学等名校。担任班主任期间,所带班级成绩优秀,多次被评为优秀班主任。担任年级主任期间,先后组织了学校的成人节、毕业典礼、军训汇报表演、迎新晚会等多项学生活动,深受学生和家长的好评。

2019年被评为“不忘初心、牢记使命”主题教育基层模范共产党员。

以下是信老师在“不忘初心、牢记使命”主题教育基层模范共产党员先进事迹报告会中的演讲。

大家好,我是来自高二历史组的信涛。说到“不忘初心、牢记使命”,初心和使命是什么?回到十六年前,当时刚刚大学毕业的我,脑子一片空白。是在二中经历的这些年,那些人,那些事,帮助我一步步树立初心、坚守使命。

当年,来二中应聘的最后一关是见邵校长。校长会问什么问题?专业特长,还是工资待遇?我应该怎么回答?在去学校的路上,我在心里构思了无数种可能。但是真到了面试的时候,邵校长并没谈那些,而是跟我谈了教育理想和理念,告诉我 “不当教书匠,要当教育家”, “学生好,一切都好”。我这才知道当老师并不是教书挣钱那么简单,崇高的理想和信念才是催人奋进的源泉。

于是,在工作后的这十六年中,我时时处处事事以学生为中心、为学生着想。

班里学生中秋节的月饼、圣诞节的苹果、元宵节的汤圆是常规操作;年级学生生病时的私车公用、深夜陪伴,也是家常便饭。对于那些心理有问题的,成绩差的,习惯差的学生,我从不歧视。我们班曾有一位同学全家遭遇车祸,母亲去世,父亲受伤、哥哥残疾,她的脸上也留下了一道疤痕。返校后的她外表坚强,内心脆弱。我对她密切关注、积极开导,母亲节我会告诉其他同学不要触碰她的伤口,清明节我会和她一起祭奠她的妈妈,她生日我会送上一块蛋糕和一份鼓励……终于,在我们无微不至的关怀下,她走出了阴霾,也考上了理想的大学。

今年去沧州招生,一位当年我的学生,现在是咱们的同事告诉我,对我印象最深的事就是当年512地震时,我正在他们班上课。组织他们班学生疏散完,我又回到教学楼去组织自己班学生疏散。而这也成为他现在愿意回到二中工作的原因之一。我从来没有想过,这样一件普通的小事会让人印象深刻,甚至影响一个人的人生轨迹。

所以,什么是初心和使命?我觉得,“学生好,一切都好”的教育理念和“不做教书匠,要当教育家”的教育理想,就是我的初心和使命。

刚来二中的时候,我分到了初中部,而且没带班主任。当时的我感觉没被认可,特别难受。尤其是看到那些教高中的、当班主任的、带竞赛的同届同事们都迅速成长、各有建树,心里更不是滋味。但是有一位老师让我改变了看法,她就是王艾华老师。王老师的水平自不必说,头衔荣誉也是多的数不过来,可是她却一直带普通班,带别人不要的学生,而且高考成绩能够超越重点班甚至省理班。从她身上,我认识到,把普通的工作做好就是不普通,把平凡的工作做好就是不平凡。

我静下心来,踏实工作。每天早来晚走,扎根教室,认真备课,虚心求教,在北校区教的第二届初三毕业班就出了中考状元。07年刚来南校区的时候,初二初三跨头,每周6个教案18节课,还要值四个晚自习,一周只能回一次家。但我毫无怨言,埋头苦干。后来到了高中部,到现在一直带文科普通班,从没带过省文班。记得带10级时,第一次开学考试的成绩和同类型班平均分差了近40分,但是经过我们师生的共同努力,13年的高考,也取得了非常理想的成绩。

不管是文普班、艺术班,还是体育班,只要是学校交给我的任务,我都会尽心尽力去完成。因为我知道,使用就是培养,挑战促进成长。学生备考时间短,我就设计复习策略,实现高效学习;学生没有学习方法,我就帮助他们制定学习计划,按部就班的落实;学生基础薄弱,我就设置补弱课程,逐个击破;学生学习习惯差,我就每节课都在班里听课,监督学习状态,纠正错误行为。这几年高考,成绩都非常优秀。考入清华、央美、中传、北电等名校的也大有人在。

所以,什么是初心和使命?我觉得立足本职工作,爱岗敬业、无私奉献,就是我的初心和使命。

刚来二中时教初中,一个人带一个年级的历史课程。没有经验,没有人带,我的内心是崩溃的。但是我们组的所有老教师的课堂都对我开放;我写的每一个教案,出的每一道月考题、期中题都有老教师给我把关;我准备市评优课,老师们推掉自己的事,一遍遍帮我听课、磨教案,一忙忙到晚上十一二点……印象最深刻的是张增芳老师,她语重心长的对我说:“我快退休了,你需要教案、习题什么的尽管说,多听课,多学习,以后得让学校指得上你。”从这些老教师身上,我感到了温暖和包容,学到了二中团结奉献的精神,学到了二中传承经典的精神。

我是一个不善言辞,也不怎么会交际的人。但是,对我身边的人,我都会以真心相待。我也会帮助准备评优课的老师到晚上的一两点;年轻的老师听我的课,找我要教案课件,其他年级找我要成人节、毕业典礼等各项活动的策划方案,从来都是倾囊相赠,没有保留。终于有一天,一位年轻老师对我说,要给我个名分,于是我也有了徒弟。现在,我的徒弟也收了徒弟,在教学组的关心照顾培养下迅速成长。前几天全组教研,徒弟的徒弟还代表年轻老师发言,汇报自己的成长经历。在发言中,她说来二中后,感到最感动,也是最幸福的事就是一群人为了一个目标一起努力,而最感谢的人就是他的师傅。听到这些,我又想起张老师的话,别有一番滋味。

所以,什么是初心和使命?我觉得团结关爱同事、传承二中文化就是我的初心和使命。

今年校庆时,邵校长对我说:“信涛,你长大了。”当时我就泪目了。来二中这十几年,不仅是时间的累积,更是思想的沉淀,心灵的升华。爱岗敬业、团结奉献从来不是一句空话;“学生好,一切都好”,“不当教书匠,要做教育家”激励我们奋勇前行。我们二中人,一定会把这些优秀传统、经典文化一代代传承下去,二中的明天必定更加美好!

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