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石家庄二中实验学校开展党的群众路线教育实践活动实施方案
作者:校办室
发布时间:2014-03-04 00:00:00 点击次数:17304

 

根据《中共石家庄市委关于开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》和市教育局《开展党的群众路线教育实践活动实施方案》,为推进我校群众路线教育实践活动扎实开展,制定本实施方案:

一、指导思想

坚决贯彻中央和省、市委、教育局党委部署安排,紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性,以为民务实清廉为主题,以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求,以严的标准、严的措施、严的纪律坚决反对“四风”,对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进四面镜子,以补精神之钙、除“四风”之害、祛行为之垢、立为民之制为重点,推动党员干部思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立。着力解决全体师生反映强烈的突出问题,全面提高教育教学质量,努力实现“学生好,一切都好”的办学理念。

二、目标任务

通过开展活动,解决“四风”突出问题,解决关系师生切身利益问题,解决联系群众“最后一公里”问题。实现党员干部转作风、教育质量上水平,努力让孩子们享受真正的优质教育。围绕服务能力和工作效能提升等问题,重点解决班子凝聚力和战斗力上水平,转变服务态度,提升服务能力等问题,解决门难进脸难看事难办,乱收费、乱补课,有偿家教,收回扣、拿红包等问题。

三、基本原则

(一)坚持正确导向。加强党性党风党纪教育和道德品行教育,引导党员干部坚定理想信念,增强公仆意识,讲党性、重品行、作表率,模范践行社会主义核心价值观,坚守共产党人精神追求,盯住作风问题不放,从小事做起,从具体事情抓起,让广大教职工在实践过程中看到成效。

(二)坚持批评和自我批评。以整风精神开展积极健康的思想斗争,敢于揭短亮丑、崇尚真理、改正缺点、修正错误,真正让全体党员干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。

(三)坚持开门搞活动,讲求实效。请群众参与,让群众评判,受群众监督,努力实现群众满意;着力解决四风和人民群众反映强烈的突出问题,切实增强活动针对性和实效性。

(四)坚持领导带头。学校领导要率先垂范,主要领导带班子成员、班子成员带一般干部,真正做到一级带一级,层层抓落实,确保活动不虚、不空、不偏、不走过场。

四、聚焦“四风”问题

围绕“查宗旨意识牢不牢,治脱离实际、脱离群众之病;查工作作风实不实,治急功近利、不负责任之病;查精神状态振不振,治慵懒满散、贪图享乐之病;查廉洁自律严不严,治挥霍奢靡、铺张浪费之病”为主要内容的“四查四治”。重点对照中央提出的“四风”方面的突出问题,结合学校工作实际,逐条对照,逐条查摆,着重剖析和检查以下八方面的突出问题:一是信念淡化,党性淡漠;二是学习不深,能力不足;三是重权轻责、管理失范;四是统筹不当,作风漂浮;五是执行不力,软弱松散;六是遇事推诿,缺乏担当;七是心浮气躁,急功近利;八是贪图享受,铺张浪费。把反对“四风作为重点,着力对作风之弊、行为之垢进行大排查、大检修、大扫除。

坚决反对形式主义。要端正学风,改进文风、会风;在大是大非面前敢于担当、敢于坚持原则,真正把心思用在干事业上,把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上。

坚决反对官僚主义。重点解决在人民群众利益上不维护、不作为,脱离实际,脱离群众,官气十足,不学习,不按规律办事,瞎指挥的问题,深入实际、深入基层、深入群众、接地气、通下情,坚持民主集中制,改进调查研究,虚心向群众学习,真心对群众负责,热心为群众服务,诚心接受群众监督。

坚决反对享乐主义。重点克服精神懈怠、慵懒散拖,安于现状,消极颓废、得过且过等突出问题,牢记“两个务必”,克己奉公,保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。

坚决反对奢靡之风。重点狠刹铺张浪费、挥霍享乐和骄奢淫逸的不良风气,坚守节约光荣、浪费可耻的思想观念,保持崇尚节俭,艰苦奋斗的政治本色,勤俭办事,建设节约型学校。

五、方法步骤

教育实践活动以领导班子和领导干部为重点,从20142月开始,9月结束,其中集中教育时间不少于3个月。

(一)学习教育、听取意见

1.动员部署。

学校党总支召开群众路线学习实践教育活动动员大会,由校长作动员报告,传达市委、局党委精神,对教育实践活动作出部署,结合学校工作提出具体要求。召开动员大会时,在参会人员中开展民主评议,主要内容为:对学校领导班子和党员中层干部作风方面情况进行总体评价;提出领导班子和党员领导干部“四风”方面存在的突出问题;对搞好教育实践活动给予意见和建议。

2.学习讨论。

1 )个人自学。教育实践活动动员大会后,安排学校领导班子成员、党员干部自学,学习主要内容有:《习近平总书记重要讲话专题摘编》、《同呼吸才能心相印》、《习近平同志在正定》、《论群众路线》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等必读书目,并撰写和交流学习心得。

2)集中学习。采取理论学习、主题报告会、专题研讨会等形式,组织党员干部开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育,开展中国特色社会主义宣传教育,开展群众观点和群众路线专题学习讨论,增强党员干部的忧患意识、宗旨意识、法治意识、自律意识。学校中层以上党员领导干部集中学习不少于 7 天。

3)围绕“四查四治”开展讨论,梳理我校在发展中存在的具体问题。

3.开展五项教育。

1)突出理想信念教育。以学习习近平总书记关于理想信念的重要讲话为重点,不断增强党员干部的道路自信、理论自信和制度自信。切实抓好党总支理论学习,把西柏坡精神作为党员干部理论必学科目,在学好文献文件原文上下功夫。组织观看《居安思危》、《选择》、《苦难辉煌》等专题片。围绕为了谁、依靠谁、我是谁开展讨论,引导党员干部坚定中国特色社会主义和共产主义信念,树立正确的世界观、人生观、价值观。

2)抓好革命传统教育。开展重走赶考路 主题教育实践活动。利用红色资源西柏坡,进行中国梦、赶考行主题宣传,重温“进京赶考”警示,学习党的光辉历史,进一步补足精神之钙,强化群众观念,感受“山区教育扶贫工程”成果,体验市委重大决策,

3)深化实践体验教育。深化“万名教师访万家”活动,开展 “干部进年级,教师访家庭”活动,带着问题深入学校一线蹲点调研,听民声,聚民智,进一步增强与教职工的感情,制定破解学校发展难题的对策措施。

4)开展党纪法规教育。加强廉政准则和中央、省委教育实践活动出台相关制度规定的学习,组织观看《失德之害》《蜕变、贪路无归》等反腐倡廉警示教育专题片,增强党员干部廉洁自律意识,提高拒腐防变能力。组织开展书记上党课,讲群众路线活动,讲有关政策,讲党纪党规,增强党员干部廉洁自律意识和拒腐防变能力,培养党员干部良好道德风尚。

5)进行正反典型教育。积极参加全市召开的学习先进和警示教育大会,举办“教师成长”专题报告会,推出先进典型,弘扬新风正气。

4.广泛征求意见。

建立学校班子成员随时接访制度,公开学校班子成员联系方式。主持召开两代表一委员、民主党派和无党派人士、服务对象和教工代表参加的座谈会,面对面征求意见,帮助找准“四风”突出问题。学校领导班子和中层领导干部要入户走访,走访教职工、走访学生、走访困难职工,直接征求群众意见,同时通过书面征求意见、民主恳谈、约访走访等形式,广泛听取教职工、学生、家长和对学校的意见建议。充分运用教育实践活动预热升温工作中听取意见的成果。

(二)查摆问题、开展批评

1.找准突出问题。学习和对照党章,对照廉政准则,对照改进作风要求,对照群众期盼,对照先进典型,通过群众提、自己找、上级点、互相帮、代表评、集体议等方式,查找“四风”表现,聚焦“四风”问题。还要对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》进行检查。学校领导班子要召开查找问题专题会议,邀请“两代表一委员”、教师代表和学生家长代表现场点评,三堂会诊、找准问题。

2.谈心谈话。深入谈心谈话,早谈、多谈、反复谈,真诚开展互帮提醒。学校领导班子成员要与上级有关领导、分管处室主要负责人、和教职工代表等见面谈心,深入征求意见,为深刻剖析、开好专题民主生活会奠定基础。

3.认真撰写对照检查材料。学校领导班子都要自己动手撰写个人对照检查材料,要一风一风列出“四风”的具体表现和3个以上典型事例,对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况分别做出说明,并从理想信念、党性修养、政治纪律等方面剖析根源,明确努力方向和整改措施。校长主持起草领导班子对照检查材料,并在一定范围内征求意见。领导班子成员对照检查材料,提前报请出席专题民主生活会的上级领导和督导组审核把关。

4.组织好一次高质量的专题民主生活会。学校领导班子召开专题民主生活会,充分学习借鉴省委常委会专题民主生活会经验做法,实事求是,会前相互谈深谈透,会上真刀真枪开展批评和自我批评,不搞先表扬、后建议,不搞避实就虚、文过饰非,不搞只摆现象、不查本质,不搞好人主义、一团和气,不搞突然袭击、发泄私愤,防止以工作问题代替作风问题、以班子问题代替个人问题、以共性问题代替具体问题,防止将四风变成形式主义、官僚主义“两风”甚至变成形式主义“一风”,防止避重就轻、偷工减料。党政“一把手”对班子成员民主生活会发言提纲逐一审定,局机关领导和督导组全程参加学校的民主生活会。会后,在一定范围通报民主生活会情况,并进行满意度测评。

(三)整改落实、建章立制。

1.制定整改方案。针对查找出的问题,领导班子和领导干部要制定整改方案,对重点整改任务实行项目化管理,制定整改任务书、时间表,建立整改工作台帐,逐一明确整改内容、牵头领导、责任单位、完成时限;学校领导班子成员要制定个人整改措施。

2.认真整改落实。从群众最需要的具体事做起,从群众身边的不正之风抓起,从群众最不满意的地方改起,及时有效立行立改,让群众看到实实在在的变化。坚持开门整改,向群众作出整改承诺,实行整改落实月调度、月通报制度,整改情况让群众评价和监督。坚持上下联动,把需要整改的问题和需要上级帮助解决的问题衔接起来,动真碰硬、攻坚克难,持续用劲、步步为营,确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数人满意。

3.建立贯彻群众路线教育实践活动专项制度。在深入调研的基础上,建立健全作风建设长效机制。在预热升温工作中已经出台的制度,强化制度执行,加大督促检查力度。同时,按照于法周延、于事简便的原则,按照市委相关制度建立健全一批符合学校实际的新制度,主要包括:民主决策制度、权力运行监控制度、重大决策督促落实制度、经费管理制度、公务接待规范管理制度、党员民主评议和组织处理等制度。把权力关进制度的笼子,同时完善领导干部直接联系师生群众、畅通群众诉求反映渠道制度,推动改进干部作风、密切联系群众常态化长效化。

4.搞好民主评议。集中整改告一段落后,要综合运用民主测评、民意调查、网络投票等形式,对活动开展情况及整改效果进行民主评议。把评议结果作为检验教育实践活动成效的重要依据,作为评价领导班子、使用干部的重要内容。

(四)开展十项专项行动。从群众最需要的具体事做起,从群众身边的不正之风抓起,从群众最不满意的地方改起,及时有效立行立改,让群众看到实实在在的变化。

1.加强班子建设,开展正风肃纪活动。

2.加强“两个环境”建设,开展“四型处室”创建活动。

3.加强教师职业道德建设。

4.抓好毕业年级备考工作。

5.“中国梦、二中梦、我的梦”系列活动。

6.生命教育进课堂。

7.加强教师队伍建设,注重青年教师培养。

8.加强教科研,打造高效课堂。

9.加强学校安全管理,提高后勤保障水平。

10.深入推进依法治校。

六、加强组织领导

学校成立活动领导小组,校长为第一责任人,担任活动领导小组组长,亲自研究谋划,亲自指导推动,发挥示范作用,特别对需要解决的问题,做到心中有数,对可能发生的复杂情况,进行分析预判,提出有效的预防和解决对策。党总支书记全面承担活动各项工作。

强化宣传引导。充分运用学校门户网站、活动简报、橱窗和学校广播系统等手段,大力宣传中央和省、市委精神,及时报道学校教育实践活动进展和成效,树立一些叫的响、立得住,群众公认的先进典型,用身边事教育身边人,加强正面宣传和舆论引导,营造浓厚的舆论氛围。

搞好工作结合。把开展教育实践活动作为解决作风问题、推动重点工作的重大机遇与做好当前各项工作结合起来,做到两手抓、两促进。与积极推进改革创新结合起来,凝聚改革共识,大胆探索实践,统筹协调实施。以努力实现“学生好,一切都好”的办学理念,衡量检验教育实践活动成效,让优良作风在学校发展中得以充分体现。

 

 

石家庄二中实验学校党的群众路线教育实践活动

领 导 小 组 名 单

长:张瑞刚 石家庄二中实验学校校长

      长:陈永志 石家庄二中实验学校书记

   员:光树平 石家庄二中实验学校副校长

焦桂华   石家庄二中实验学校副校长

  石家庄二中实验学校副校长

孙志强 石家庄二中实验学校副校长

辛天明 石家庄二中实验学校校长助理

 

办公室主任:  陈永志(兼)石家庄二中实验学校书记

办公室副主任:李    石家庄二中实验学校副校长

办公室成员:  苑东志  陈洪星     马少卿 

潘军令  王运杰  武晓雯  刘海燕

 

联 系 人: 刘海燕 电话: 81661620  13933109192  

 2014年2月26


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